Jens Asbjørn Bøgen
Miljontals studenter använder ChatGPT – men är det faktiskt bättre än vad de själva kan åstadkomma?
Miljontals studenter använder ChatGPT – men är det faktiskt bättre än vad de själva kan åstadkomma?
Kommer du ihåg?
Minns du året 2022? Det var året då världens befolkning passerade åtta miljarder, omikronvarianten av covid-19 svepte över jordklotet – och OpenAI lanserade ChatGPT.
AI är här för att stanna
Sedan ChatGPT lanserades har det blivit en integrerad del av vardagen för miljontals människor världen över – vilket inte är så konstigt, för AI verkar ha kommit för att stanna.
Men är det bättre?
Studenter över hela världen använder plattformen till allt från att skriva ansökningar, kontrollera stavning, översätta texter – till att låta den skriva hela uppsatser åt dem. Men det väcker en viktig fråga: Är ChatGPT faktiskt lika bra – eller till och med bättre – än studenterna själva?
ChatGPT vs studenter
Ett forskarteam från University of East Anglia i Storbritannien bestämde sig för att ta reda på det. De lät studenter skriva egna texter, som sedan jämfördes med uppsatser genererade av ChatGPT – och resultaten talar sitt tydliga språk.
145 studenter mot en AI
Forskarna jämförde uppsatser skrivna av 145 verkliga studenter med texter skapade av ChatGPT. Bedömningen gjordes utifrån flera kriterier, bland annat sammanhang, grammatisk kvalitet och personlig stil.
Och vinnaren är …
Enligt forskarna imponerade AI-texterna vad gäller struktur och grammatik. Men de saknade en avgörande komponent: den personliga tonen.
Underlättar fusk?
Professor Ken Hyland från UEA:s School of Education and Lifelong Learning sa:
”Rädslan är att ChatGPT och andra AI-verktyg för skrivande potentiellt kan underlätta fusk och försvaga grundläggande läs- och skrivförmåga samt kritiskt tänkande (…) Mot bakgrund av dessa farhågor ville vi undersöka hur väl AI faktiskt kan efterlikna mänskligt skrivande.”
Engagemangsmarkörer
Professor Hyland fortsatte:
”Vi var särskilt intresserade av det vi kallar ’engagemangsmarkörer’ – som frågor, personliga kommentarer och läsaranspelningar.” Och just där visade sig de mänskliga studenterna vara överlägsna AI.
AI var flytande, men opersonlig
Forskarna fann en stor mängd retoriska frågor, direkta tilltal och andra engagemangsstrategier i studenternas texter. AI:n å andra sidan var språkligt flytande – men saknade personlighet och var mindre engagerande.
AI kan ändå spela en viktig roll
Så, år 2025, tycks uppsatser skrivna av riktiga studenter fortfarande överträffa dem som skrivs av AI. Men det innebär inte att AI bör förbjudas inom utbildning. Istället bör det användas som ett pedagogiskt verktyg – inte som en genväg.
Studien genomfördes av UEA i samarbete med professor Kevin Jiang vid Jilin University i Kina.
”Does ChatGPT write like a student? Engagement markers in argumentative essays” är publicerad i tidskriften Written Communication.